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*  aee2013isabel( Ana Isabel Matias B. Oliveira)
* Educação "Somos Todos Diferentes" (Ivana Maria)
* AEE.Senador Dinarte Mariz (Josefa Kallyne Medeiros)

"Inclusão é sair das escolas dos diferentes e promover a escola das diferenças" (Mantoan)

COMO ORGANIZAR O MEU TEMPO

Nas diversas atividades que temos no decorrer dos dias, sejam elas de caráter profissional, quanto pessoais, devemos tentar alcançar a realização de todas. Às vezes, atividades urgentes das quais assumimos a responsabilidade acabam por atropelar outras, tão importantes quanto. Eis-me aqui agora! A fatiar o dia em busca de cumprir este tão importante curso...
Disse Carlos Drummond de Andrade nesta poesia:
Cortar o tempo

Quem teve a idéia de cortar o tempo em fatias,
a que se deu o nome de ano,
foi um indivíduo genial.

Industrializou a esperança, fazendo-a funcionar no limite da exaustão.

Doze meses dão para qualquer ser humano se cansar e entregar os pontos.
Aí entra o milagre da renovação e tudo começa outra vez, com outro número e outra vontade de acreditar que daqui pra diante vai ser diferente.

A cada dia renovarei minha agenda acreditando que posso, mesmo diante das responsabilidades já existentes, alcançar a excelência!

Help Desk na Idade Média e Did You Know 2.0

O vídeo “Help Desk na Idade Média” é simplesmente hilário! Retrata comicamente toda apreensão mediante uma novidade. Ao assisti-lo recordei a mim mesma, em outrora, frente um computador. Igualmente descobrindo (com ajuda) algo simples, porém aparentemente tão complicado.
O livro medieval é hoje o computador, o tablet, o data-show e tantas outras tecnologias que nós professores precisamos buscar o domínio para inseri-las no cotidiano escolar.
Neste curso atual também estamos nos desbravando frente às tecnologias que a cada dia se supera, conforme mostra o vídeo “Did You Know 2.0”. Extremamente interessante relata a convergência e as mudanças ocorridas nos meios de comunicação em uma velocidade quase que instantânea: a revolução das mídias sociais.
Neste mundo pós 2.0, estas mídias são muito importantes, pois mudaram significativamente a maneira do ser humano viver, compartilhar fatos e momentos, trabalhar, se atualizar, etc.
O vídeo retrata de forma esclarecedora as mudanças rápidas e profundas pelas quais o planeta vem vivenciando nestes últimos anos.

EAD_Pesquisa sobre AEE

EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Em Artigo publicado no site da Revista Nova Escola, cujo título é: “Os desafios da Educação inclusiva: foco nas redes de apoio”, a especialista Daniela Alonso discute a formação de redes de apoio que contribuam para a Educação inclusiva nas escolas brasileiras.

Foi distribuído em 5 capítulos:

Capítulo 1: Inclusão no Brasil e Educação especial na escola regular

Capítulo 2: O que o Plano Nacional de Educação diz sobre a Educação Inclusiva         

Capítulo 3: O que significa ter um projeto pedagógico inclusivo?

Capítulo 4: Flexibilização e adaptação curricular em favor da aprendizagem

Capítulo 5: Como formar redes de apoio à Educação inclusiva

Nestes há muitas informações importantes que você poderá conferir acessando ao Link abaixo.

Endereços da Internet

Educação Inclusiva  (http://revistaescola.abril.com.br/politicas-publicas/palavra-especialista-desafios-educacao-inclusiva-foco-redes-apoio-734436.shtml)

EXPECTATIVA

Este curso de Atendimento Educacional Especializado que ora vivencio traz boas expectativas em poder vivenciar uma aprendizagem significativa no âmbito educacional, proporcionando mudanças positivas a partir do trabalho com os principais envolvidos nesse processo, de modo que alcance novos caminhos na busca de uma formação mais produtiva no que diz respeito ao processo educativo de tal clientela.

EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA (Texto de IONE BATISTA DA SILVA do Município de BARCELONA, elaborado em 26/04/2

Neste século XXI, a chamada EAD chegou com força total. Cresce consideravelmente e para quem mora longe de uma universidade, trabalha e/ou não pode ir à aula todos os dias, a mesma parece ser o ideal.
Concordo com Moran, quando diz:
“A educação on-line está em seus primórdios e sua interferência se fará notar cada vez mais em todas as dimensões e níveis de ensino. Com o avanço da telemática, a rapidez de comunicação por redes, a facilidade próxima de ver-nos e interagir à distância, a educação on-line ocupará um espaço central na pedagogia nos próximos anos”.

Para tanto, o Governo apostou na EAD como uma saída para suprir a demanda por formação superior no país e, com o incentivo do mesmo, seguimos vivenciando também especializações à distância com qualidade, tais quais as presenciais, pois é bem verdade que muito da aprendizagem se deve a dinâmica de organização do tempo de estudo do aluno e seu interesse afinco. Além dos Métodos de ensino da Universidade e material didático utilizado, bem como as interações disponíveis, as Tecnologias usadas e a comunicação rápida e eficaz entre os tutores e alunos. Esta modalidade de estudo nos torna mais organizados e responsáveis também, afinal o aprendizado depende única e exclusivamente de nós! Esta modalidade é a ideal para muitos, pois, dependendo do grau de comprometimento, o aproveitamento ead pode ser até melhor do que o presencial. Alcançamos isto devido já termos atingido o nível de maturidade, responsabilidade e comprometimento que o planejamento de estudos desta modalidade requer.
De fato, é necessária muita disciplina! Não se pode deixar o material de leitura acumular (fala a voz da experiência!). Uma vez ocorrendo, fatalmente prejudica a aprendizagem e compromete o acompanhamento das discussões nos momentos em que toda a turma está reunida por meio de chats, por exemplo.
A EAD, por sua natureza, apresenta a peculiaridade de garantir o registro de cada passo do aluno, dando destaque à avaliação processual. É possível, portanto, saber quantas vezes entramos no ambiente virtual, o tempo passado em fóruns e chats e qual a qualidade dessa participação. Cabe ao tutor avaliar o comportamento de cada um nestes respectivos ambientes virtuais e verificar durante as aulas se ele está aprendendo ou não. Portanto, é necessário ter método de estudo e compromisso com a aprendizagem! Se o curso for bom e o estudante organizado e proativo, nada mais o impedirá de aprender.
Certamente esta modalidade de ensino é uma grande conquista para nós professores que já estamos em campo e trabalhamos (a grande maioria) dois expedientes, não dispondo, portanto, de tempo suficiente para as especializações convencionais. Mas “os mares não são de rosas” ou que seja, porém também há espinhos: Internet lenta, pouca habilidade com a “máquina”, tempo escasso, imprevistos pessoais e profissionais, dentre outros. A graça da questão é que podemos superar estas dificuldades traçando uma rotina eficaz, criando hábitos diários de leitura, participando das discussões online marcadas pelos tutores, além das aulas presenciais que intensificam as trocas de experiências, construindo coletivamente o conhecimento.

Bibliografia:

MORAN, José Manuel, MASETTO, Marcos & BEHRENS, Marilda. Novas tecnologias e mediação pedagógica. 14ª edição, Campinas: Papirus, 2007.www.eca.usp.br/prof/moran/textosead.htm

APRESENTAÇÃO

Eu sou IONE BATISTA DA SILVA, graduada em Letras e Pós-graduada em Gestão Escolar e Práticas Educativas do Ensino Médio. Não tenho experiência ainda com o trabalho na Educação Especial, mas o que me motiva a participar dessa capacitação é a vontade de atuar de forma efetiva no Processo de Inclusão de pessoas com deficiência na escola e, também pela possibilidade de contribuir com um trabalho que colabore na concretização da educação para todos, a forma mais democrática de conceber a educação. Acredito na escola democrática e penso que esta é responsabilidade de todos os profissionais da educação e da sociedade.